Percorso rivolto a bambini e ragazzi della scuola primaria di primo e secondo grado.
OBIETTIVI:
- potenziare l'abilità di risoluzione di problemi matematici attraverso attività volte a stimolare le principali competenze cognitive coinvolte nel processo risolutorio
- favorire l'acquisizione di strategie metacognitive di automonitoraggio nell'esecuzione del compito e di autovalutazione
AREE DI LAVORO:
- capacità induttive e logico-deduttive
- comprensione, rappresentazione e categorizzazione del testo del problema
- piano di soluzione e svolgomento
- monitoraggio e autovalutazione
MODALITA'
10 incontri a cadenza settimanale della durata di 1 ora circa; possibilità di lavoro individuale o in piccolo gruppo (massimo 3 bambini)
